100、其实，你是一个很聪明很可爱的孩子，可这学期在各方面都有所退步。老师希望你尽快改正缺点，能做到吗？
101、越用越灵光，越不用越迟顿。
102、日出东海落西山，喜也一天，忧也一天；遇事不钻牛角尖，人也舒坦，心也舒坦；有些东西是转瞬即逝的，比如雨后彩虹；有些东西是永恒的，比如你我之间的友谊。
103、事实证明，马马妈没面子的“牺牲”没白费。她的儿子从初一团乱麻的线条到如今参加全国少儿绘画比赛了。而那些曾经的跟他同一个班的小朋友呢？他们如今每天画画的任务只是为了模仿得更“像”和交作业，甚少有人因为几年的“亲子合作”而对绘画感兴趣。
104、多撮合撮合班里的男女同学，这样将来能省一半的份子钱。
105、作业多的都可以打牌了“一对语文卷子!”“不要!”“我要!四张英语卷子炸了!”“要不起，继续走!”“三张历史卷子带一张政治卷子!”“要不上!”“一堆数学卷子，报单了!”“两个综合卷子，王炸!
106、人生自古谁无死，来生继续写作业。
107、能力是一个人的长度;勤奋是一个人的宽度;善于抓住机遇构成这个人的高度。长度、宽度、高度的乘积，就能算出我们每个人的生命容量。
108、陪娃写作业真的是难度太高了，看着他那笨拙的拿笔姿势，一个字半天写不出来，真的是急死了！
109、爱因斯坦曾经说过：“天才和勤奋之间，我毫迟疑的选择勤奋，她几乎是世界上一切成就的催生婆!”爱因斯坦说的极是，一步登天，那时不可能的!天上绝不会“掉下馅饼”来。勤奋才是天才的一个开端，只有一直勤奋下去，天才才会向我们招手。
110、“不能在屋里打球！”说了三遍，孩子仍旧装作没看见，妈妈恼了，一把抢过孩子手里的球，孩子哇哇大哭。
111、有些歌听到前奏就已经喜欢上了，有些人看到的第一眼就喜欢上了，有些作业翻到第一页就不想写了。
112、尤其是在孩子的青春期到来时，家长应该学会“深度倾听”。
113、在如何处理情绪这个问题上，孩子会先观察父母是怎样做的。比如：父母愤怒时是怎么做？父母悲伤时是否愿意表达出来。总之父母是如何管理自己的情绪，孩子都会通过父母的行为学习。
114、开学前一天晚上，我国用电量直线上升。
115、天才就是无止境刻苦勤奋能力。
116、有些孩子不会合理安排自己的学习计划，经常写一半语文又去写数学，数学没写几道，又去背单词，就像小猴子掰玉米一样，掰一样丢一样，浪费了时间，后却一无所获。
117、他还举了一个例子：「两个不同的班型，一个是实验班，一个是普通班。
118、我们每天上学，每个人依然笑得那么灿烂，仿拂有千万朵鲜花同时绽放。但我们心中清楚，每个人的心里，其实都有一种淡淡的惆怅。
119、每天陪伴做作业的日子虽然无趣，但看到小家伙字越写越好，作业效率越来越高，就会觉得一切的陪伴和付出都是值得的。
120、快开学了，如果你们谁敢打扰我写作业的话，我就和你们玩。
121、愿我的临别赠言是一把伞，能为你遮挡征途上的烈日与风雨。
122、爱迪生说得好：“天才=99%的汗水+1%的灵感。”只要我们勤奋，在笨拙的人也不再笨拙。也可以说：“不勤之人，一无所有。”朋友们，让我们勤奋起来，永远不会一无所用，业精于勤，荒于嬉啊。
123、虽然在学习的过程中会遇到许多不顺心的事，但古人说得好——吃一堑，长一智。多了一次失败，就多了一次教训;多了一次挫折，就多了一次经验。没有失败和挫折的人，是永远不会成功的。
124、“智慧的教育者会把一种积极的暗示，不断地、自然地传递给孩子。
125、前面说的都是有声语言的听和说，其实无声的语言一样重要，也就是爸爸妈妈的行为，家里的氛围，家里的人际关系等等，这些家庭成员之间的相处模式同样在潜移默化地对孩子进行教育。
126、假努力的孩子，看似努力，率低下。
127、孩子，你这次的字写得非常好看，而且坐姿也很端正，这个习惯继续保持下去，你会更加优秀的。
128、这么难读的句子，你却读得这么棒，你一定花了不少功夫！
129、这位爸爸深夜12点下班回家，看见小学三年级的儿子还在努力写作业，既心疼孩子又为孩子的努力感动。
130、作业本上那工整的字迹，是你文静开出的花朵。
131、老师相信这也同样不是你想看到的成绩，相信自己，你可以做的到的，加油！
132、无论是前面提到的抑郁，还是孩子的焦虑等等负面情绪，其实程度都是有轻有重的，如果是比较轻的情况，刚开始的时候，家长可以试着用家庭的温暖有针对性地帮孩子找回曾经的健康的个性。
133、成功的法则极为简单，但简单并不代表容易。
134、让孩子爱上学习——学习力的培养从哪里抓起？
135、所谓放假，家里遭嫌，出门没钱，每天特闲。
136、我相信，每个同学都想向张海迪一样，努力勤奋，为祖国做出贡献。其实，这并不难，在我们学习气馁的时候，不要灰心，记住，风雨过后总是彩虹!在我们学习突飞猛进的时候，不要骄傲，记住，虚心使人进步，骄傲使人落后。
137、“世界上没有笨的人，只有不勤奋的人”这句话是我们的语文董老师经常对我们说的一句口头禅，告诉我们要勤奋学习，要珍惜时间，要乐于助人，做一个对社会有用的人。
138、今天喝了脉动啊，吃了果冻啊，作业还是没动啊。
139、相逢又告别，归帆又离岸，是往日欢乐的终结，未来幸福的开端。
140、写作业困了要睡觉时，要告诉自己，那是你的奏折，那是你的江山，那是你的子民，然后瞬间清醒，朕要做一代明君。
141、全世界都在忙着谈恋爱，只有你们忙着补作业。
142、本来想在这次考试咸鱼翻身的，没想到粘锅了。
143、我正被川大强奸着，此刻我唯一能做的就是最大限度地把姿势摆对！
144、你的成绩，你的作业让我感受到做老师的成就感，幸福感！
145、我的难题是挥别之后，如何能永远以一种冰般冷静又火般热烈的心情，对你。
146、现代老师武艺高，个个都会扔“飞镖”。教学更是有法宝，不是作业就是考。班里纪律真是妙，不能说话不能笑。学生胆敢大声叫，马上把他父母找。
147、注意书法/语法，老师相信你会更出色！
148、毕业了，也许还会怀念寝室卧谈会那轻松，愉悦的感觉。
149、具体操作起来就是，选择一个待完成的任务，将番茄时间设为25分钟。专注工作，中途不允许做任何与该任务无关的事，直到番茄时钟响起。时间到了就中途短暂休息一下(5分钟就行)，每4个番茄时段多休息下。番茄工作法极大地提高了工作的率，还会有意想不到的成就感。
150、研究碰到困难，别退缩，相信自己，一定能行！
151、作业就是你写上一个月，老师写一个阅。
152、孩子不爱学习，上课不听课，回家也不写作业，就算写也特别慢，真烦人。
153、这个世界上，最宽广的是海洋，比海洋更宽广的是天空，比天空更宽广的是“考试范围”！
154、书山有路勤为径，学海无涯苦作舟。
155、长这么大，作业一直对我们不离不弃。
156、就喜欢最后几天补作业这种亡命天涯的感觉。
157、我可笑的天天念着你的名字，然后别人问你是谁我却选择了沉默。
158、所谓沟通的背后是平等的人格之间的沟通。现在的孩子在意平等的感觉，怎么给孩子平等感呢？底层上要先听后说，多听听孩子表达的东西，然后站在孩子的角度去理解，同时沟通过程中的语气也要注意。
159、画笔描绘美好未来，色彩绘就壮丽人生。
