20、今日我以我班为荣，明日我班以我为傲课堂精彩，由我主宰
21、巧用课前三分钟：课间休息结束了，一节课开始了，老师应该尽快地让孩子静下来，兴致勃勃地迎接“智力体操”的开始。老师应该具备这种创设最佳的教学环境的本领，有效地用好上课的前三分钟，使学生对本堂课所要学习的问题产生浓厚的兴趣，将学习变成一种自我需要。
22、因为我的.成长，我得到了无比的快乐。
23、我的课堂我主讲。
24、我主宰我的阶级，我是我青春的主宰；
25、我常常叩问自己你给了学生怎样的教育？你给了学生什么样的课堂？你以怎样的方式在影响着他们？你是否带着他们走好了人生的第一步？
26、课堂诸君多发奋，你我个个都称帝。
27、给学生一个期望：教师热爱学生，对学生抱有期望，并把这种期望付诸思想教育的过程，经过一段时间的努力，这些学生常常会如教师所期望的那样不断进步。 ――著名特级教师李元功
28、加强整改，深化改革，巩固评建成果，提高教学质量。
29、加大教学投入，强化教学管理，深化教学改革，提高教学质量。
30、有的教师要求学生只用课堂上教的方法解数学题。这种做法会阻碍独创能力的发展，导致失败，并造成回避困难的心理。――波雅妮
31、学生动起来，课堂活起来，效果好起来。
32、给学生自由的空间：每一位学生都有与众不同的兴趣、特长，尊重了孩子的个性、特长，就意味着为孩子提供了自由广阔的发展空间，也就意味着孩子的精神生命能够自由呼吸。――著名特级教师李希贵
33、教育教学质量是学校的生命线。
34、知识是有问题的，问题是有层次的。
35、课堂因互动而精彩学生因自主而发展
36、把希望寄托于课堂，把希望寄托于学生。
37、要有一颗包容的心：作为教师，对待应该应严而有格、宽而有度，儿童尽管小，但是“冷暖自知”，在今后的日子里，他们会珍惜教师的这份信任和期盼，所以包容是引导学生走出困境的一帖良药。
38、改革教学内容和方法，优化课程结构和体系，提高教学质量和水平。
39、付出就会有收获，尝试就会成功。
40、课堂是学生表现的地方，不是老师表演的地方。
41、不玩不睡不废话，一心一意一本书。
42、和学生有个约定：孩子的潜力是很大的，教师充满深情的眼神、笑貌，给孩子赞扬、肯定，滋润学生的心田，焕发他们的自尊、自信、自爱、自强，激荡起孩子幸福、欢乐、奋发、向上的激情，他们会显得特别活泼、开朗，与老师的感情也会特别相融，自然生发求知欲望。孩子一旦老师有约定，被老师寄托了期望，在他的身上就会产生“皮格马利翁效应”，他们的智力、情感、甚至个性都能顺利成长，学生个个都可雕琢的神话就变成了现实。 ――著名特级教师詹明道
43、乐着学，学着乐。
44、要了解你的学生:你了解了学生，就会体谅学生的苦衷；你更善良了，就会被学生从心底里接受，你就握着一把钥匙，一把让学生学业成功，也让你自己事业成功的钥匙. ――著名高级教师郑杰
45、课堂上没有真正的对与错，只要你敢想、敢发言，那你就是最棒的。
46、用心记住每一个学生的名字：直呼其名相对于不指名道姓课堂效果会更好，把所授班级的学生座次表写出来，上课时放在讲桌上，这样做，有助于记住学生的名字，尽快地了解每个学生。
47、小学六年生活，是孩子们最童真最纯洁最幸福的时光。我们看到的听到的都是关于他们五彩缤纷的成长故事。他们在课堂上快乐学习，他们在辩论会上互不相让，他们在运动会上奋勇争先，他们在乐队里和谐默契，他们在诵读会上抑扬顿挫&he
48、坚持教育优先发展，促进教育均衡公平。
49、把爱给每一位学生：教师要尊重每一位学生，关注每一位学生，满足并提升每一位学生的发展需要。用爱唤起每一位学生心底的学习热情是教师的重要责任。 ――著名特级教师吴正宪
50、扬起自信的风帆，驶向成功的彼岸;
51、纪律如桥梁，知识若动力，学校与我携手共进。
52、育人是根本，教学是中心，质量是生命。
53、在美国的研究生院里中国学生从来不参加课堂讨论，以至于教授都以为他们什么都不会。可是一考试就是第一一考试就是第一，那美国教授不就崩溃了吗？他根本理解不了，于是感叹道&qot啊，神秘的东方！&qot"
54、多少人为之感叹，多少人为之自豪，三三六课堂，我快乐的地方。
55、通过这次的拼句子游戏，我明白了：句子不仅要通顺，而且要合理。
56、你上课多努力，你我都是皇帝。
57、因为我的参与，我得到了成长;
58、教学改革是核心观念更新是先导，培养人才是目的。
59、班荣我荣，班耻我耻，风雨同舟，共创美好。
60、强化质量意识，全面提高教育教学水平。
61、课上误己自学苦知新，考前磨枪事倍难功半。
62、我们应该反思自己上课时的表现，是否专心听讲，积极参与课堂活动我们应该反思作业完成是否认真及时，是否每天按时订正错题我们应该反思自己的学习态度反思自己的学习方法反思自己是否真正会学习，真正在享受学习。
63、你追我，你有勇气知道。
64、让笑声掌声欢呼声在课堂上响起。
65、凡是学生可以自己完成的事，教师决不替代。
66、会听、勤思、敢说、善问;
67、合作、合作、合作没有输家只有共赢。
