三、注重过程，深入落实
为力求达到这次检查整治的目的'，避免雷声大、雨点小流于形式，我们教办两名负责人也实行包干责任制，具体分工是杜玉龙负责南区，陈学军负责北区。
两位教育办负责人根据各自分工，采取深入一线、协调配合、倒查落实的措施，保证并弥补了这次检查工作的质量和不足，达到了基本合格的标准。
四、针对问题，查缺补漏
在协同检查与分析汇报的基础上，我们对存在的主要问题采取了有针对性的措施予以补救。
存在的主要问题是：
1、xxxx等场所面积狭小，不利于培养具有创新意识的21世纪新一代。
2、所有幼儿园偏重于识字教育，而忽略了幼儿素质的提高与培养，甚至接受个别经销商推荐使用未经专家委员会审核的所谓统编幼儿教材，既不利于提高幼儿素质、开发幼儿智力，又加重了家长经济负担，在社会上造成了极其恶劣的影响。
3、在安全管理上，缺乏统一的成文制度约束，没有有效有力的风险责任保障意识。
4、从办学规模和生源情况来看，处于一种无序、市场化状态，无论是宏观还是微观均存在自由化倾向，导致资源浪费、盲目投资等问题。
5、同时一些资质条件较好的幼儿园，在消防达标的情况下，审批手续一直无结果，影响了民办教育工作者的投资积极性。
作为街道教办机构，在走访检查过程中，针对上述存在问题，我们尽量与相关单位和部门积极协调，多方奔走，尽最大努力予以解决，使矛盾得到了缓解。
这次的检查，使我们找到了工作中的问题，也明确了工作的方向。今后，我们将努力争取上级单位和部门的支持，团结一切可以团结的力量，充分发挥一切可以发挥的优势，切实解决辖区各教育单位面临的实际困难和迫切问题，从而进一步实现“科学发展上水平，党员干部受教育，人民群众得实惠”的目标，形成“科学发展，和谐进取”的xx教育工作新局面。
幼儿园文具安全排查总结七
根据市城管局深城管通[20xx]47号文《转发市消联会关于印发XX市全面开展公众聚集场所和“三小”、“三合一”场所消防安全隐患大排查行动方案的通知》精神，为了坚决预防和遏制重特大火灾事故，确保公园消防安全，严防火灾等安全隐患的发生，公园对消防物资仓库、办公场所及员工宿舍进行了消防安全隐患大排查，现将排查情况总结如下：
一、领导高度重视，全面部署行动。
公园成立了消防隐患排查治理专项行动领导小组，明确了工作目标、行动对象和范围、职责分工、实施步骤和要求。并提出了切实履职尽责到位、切实突出工作重点、切实搞好协调配合、切实严格检查责任、切实把排查治理行动与安全治本工作紧密结合的要求。
二、开展排查活动，努力消除火险隐患。
公园领导亲自带队到现场督促检查，加强对大排查行动的组织领导。在大排查活动中，做到纵向到底、横向到边，不留死角，不留盲区，找出火灾隐患，落实整改要求，抓住薄弱环节，制定整改措施，防范火灾肇事者。
公园内并无“三小”、“三合一”场所。对消防物资仓库的安全隐患进行了检查，发现不安全的地方及时改正；也对办公场所和员工宿舍的'用电用气进行了排查，并未发现安全隐患。
公园根据上级通知要求，对全园进行了全面检查，对有安全隐患的地方及时治理，马上改正，确保一方平安。安全风险隐患大排查大整治行动工作总结
最近开展了深入开展安全风险隐患大排查大整治行动之后就可以对这次行动写一篇深入开展安全风险隐患大排查大整治行动开展情况汇报，通过它将这次工作中的成绩以及未来如何做好这份工作进行一次总结。
幼儿园文具安全排查总结八
xxxx年12月12日中午，我园利用周一教师例会，由杨xx园长向全体教师传达会议主要内容，带领全体教师共同学习《xx镇教委办社会稳定综合整治专项行动安全隐患大排查大整治工作方案》文件，园长希望全体教师要牢记会议上的重要内容，最后，园长就王主任会上特别强调的“安不忘危，盛必虑衰”全文与大家学习，希望每一位教师牢固树立“安全第一”的思想，将每一件小事做好，共同创造安全稳定的校园环境。于此同时，幼儿园安全管理员对照会议九大工作重点把相应材料整合出来，现将工作情况总结如下：
1.幼儿园安全管理制度和主体责任的'落实情况
周一召开全体教师例会，传达“12.9”安全会议精神。落实“党政同责、一岗双责”，与教师、保育员、厨房人员、保安、后勤部门等层层签订安全责任书；进一步完善幼儿园各类安全预案与安全管理制度；每月由杨琳琳园长亲自带队进行校园安全隐患排查，并做好隐患排查台账。
2.落实幼儿园校舍和教育教学设施安全情况
幼儿园安全排查隐患小组进行安全隐患检查，消除安全隐患，发现安全隐患立即解决，记录排查台账，形成闭环。
3.消防安全情况
每月专人对校园消防栓、灭火器等消防设施进行“三定”检查工作，对损坏的消防设施，进行及时维修与保养，并有维护保养消防设施的台账。
4.交通安全教育情况
邀请xx交警中队蔡忠东警官来园开展“交通安全知识”专题讲座，班级开展“交通安全”体验课活动，组织各班参加安全教育平台12.2“交通安全教育日”教育专题，并与学生和家长签订《交通安全责任书》及《交通安全承诺书》。以此增强学生的交通法规意识。
5.校园及周边环境情况
幼儿园及周边治安良好；每天离园、入园期间，园领导、护导师、保安按时值岗，确保师生出入安全。
6.师生集体活动情况
在教师例会传达市教育局有关师生外出集体活动审批有关通知，我园将严格执行师生外出集体活动审批制度；在开展大型活动做到有安全预案，做好各项安全防护措施。
7.食堂卫生情况
严格遵守《食品卫生法》，做好幼儿饮食安全卫生管理工作，食堂留样保存48小时，留样记录和消毒记录完整，食堂进货台帐详实、索证完善。
8.安全教育情况
幼儿园坚持“每天离园5分钟”安全教育，要求各班要积极组织学生参加安全教育平台各项专项安全教育，定期组织学生开展紧急疏散和自救逃生演练情，组织教师参加安全培训会，并组织幼儿园保安参加保安技能培训。
9.应对突发事件和自然灾害情况
幼儿园健全应急管理机构及规章制度；设立相应应急预案，成立反恐防暴领导小组，组织反恐演练，提高全园师生的防恐怖安全意识。
幼儿园文具安全排查总结九
我们深知幼儿园安全工作心系千家万户，是我园工作的重中之重。按照上级主管部门关于安全工作的安排部署，我园始终坚持“安全第一，预防为主”的指导方针，紧紧围绕“维护幼儿园的教学和生活秩序，保障师生人身和财产安全”这一中心，开展工作。现将我园的安全工作简要汇报如下：
一、加强领导，建立机构，层层落实安全工作责任制。
首先幼儿园从加强领导，落实安全责任入手。成立“安全工作领导小组”，由园长任组长，各年级组长、保健医等负责人任成员，具体负责安全工作的有关事宜，由园长亲自挂帅负总责，各年级组长具体抓落实，各职能部门层层抓执行，形成了全园上下齐抓共管的局面。其次，在每周例会上讨论幼儿园主要工作时，我们把幼儿园安全工作摆上重要议事日程，纳入年度工作计划，月计划、周计划;此外还经常召开安全专题园务会议，分析园所各层面容易出现的安全问题，研究制定具体方案和措施，促进幼儿园安全工作扎实开展。为确保安全工作责任的落实，建立健全安全工作责任制，开学初，园长与各类人员签订安全目标责任书，使安全工作责任到人，实行层层负责的目标管理责任制，做到年初有计划、有部署，平时有督查、年终有总结。我园定期开展安全防护七项教育活动，即防火、防电、防水(开水)、防盗、防药物、防食物中毒、防幼儿走失，定期、定人、定点进行安全巡视检查，并做好记录，发现险情及时处理或向有关人员报告。此外，建立领导值日、门卫总值班制度、卫生保健制度等。制定园长、教师、保健医生、财务、后勤、门卫、炊事员等各类人员的岗位职责。有关制度及职责均形成书面并张挂上墙，做到职责明确、分工具体、责任到人。
二、加强教育，增强意识，安全要从一日各环节抓起
安全教育事关每一个幼儿的身体健康与生命安全、我园一贯重视幼儿园的安全工作，在幼儿园的各项工作中，幼儿的安全问题成为该园保教工作的重中之重，教师们根据幼儿的'身心特点，针对幼儿可能遇到的安全问题，通过一日的各个环节，把安全教育渗透其中，如：幼儿入园时，家长要亲自把孩子交到班级老师的手中。幼儿到班级时，教师要在门口接待幼儿，检查幼儿的精神状况，检查幼儿是否带有不安全的物品。幼儿进入教室后，教师要时刻观察每一名幼儿的举动，了解他们的想法，并要转换角色参与到活动当中，避免不安全事件的发生;在幼儿中午进餐过程中，教师教幼儿养成了一定的生活规律，教育幼儿遵守用餐常规，以免发生烫伤事件;幼儿入厕和上、下楼梯时教师教育幼儿之间相互谦让，不推不挤，不跑不跳，手要把着扶手一个跟着一个;幼儿离园了，必须要求家长亲自来接，如不是家长本人，教师要及时和家长取得联系，方可放孩子离园。幼儿离园后，教师打扫好班级卫生，在做到切断一切电源、关好水龙头、关好门窗的基础上才可以离园、下班。为了使幼儿健康、开心、安全地在幼儿园过好每一天，我们一直把安全教育放到了工作的首位，在一日的每一个环节都向幼儿渗透着安全教育，也保护着幼儿的个人人身安全。
三、加强宣传，强化监督，提高教职工和幼儿的安全意识
幼儿园安全工作任重道远。提高全体教职工和幼儿的安全意识，是确保幼儿在园安全无恙的基础。我园结合一日教学游戏活动，进行晨间谈话、讲故事(“不跟陌生人走”、“我是小小消防员”等)等教育活动，教育幼儿要防火、防电、防中毒、防骗、防拐等，使孩子们学会区分“对与错，好与不好”的行为。幼儿园孩子年龄小，生活经验缺乏，更缺少自我保护和自我防范的能力。我园教职工在有意识地培养孩子自我保护和防范能力的同时，注重加强自己对幼儿安全防护的能力，学会从各个环节的细小的方面发现隐患，消除隐患，确保幼儿在园安全健康快乐的成长。新学期来，幼儿园加强了领导值班工作，园领导轮到值班，每天早早到园，全面检查幼儿园内外环境、设施等方面，发现问题及时作出妥善处理。平时注意一日三巡视：巡视晨间活动、幼儿用餐、教育活动组织情况等方面，及时向教师反馈情况，指出存在问题，逐步提高教师在一日活动组织中的安全防范意识和能力。其次，加强了对安全工作各个环节的检查监督与指导。
幼儿园是幼儿每天生活、学习的环境，为了确保幼儿能够生活在一个健康安全的环境中，幼儿园在开学初就对教室的每个角落进行了全面检查，彻底排除不安全因素：平时用不到的插座的地方尽量用玩具柜、床铺挡住，以免幼儿用手触摸，发生危险;把平时常用的插头、插座告知幼儿，并提醒幼儿不玩它们;把平时常用的尖锐的钉子等物，摆放在幼儿够不到的地方;把幼儿平时经常使用的各种工具(剪刀等)摆放在教师与幼儿都能看到的地方，以便教师观察控制;对教室里物品的摆放，园里要求老师先考虑到是否安全，做到科学合理地摆放，为幼儿创设了一个温馨安全的生活学习环境。另外，后勤管理人员还认真做好幼儿园各类物品特别是水、电、房屋、大型玩具的检查维修工作。发现问题及时联系人修理，有时甚至自己动手修理，确保了幼儿园各类物品的使用安全。
